Beranda / Buku Elektronik / SMP Kelas 8

Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Oleh Blog Buddhis Posting Komentar
[www.blogbuddhis.com] Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Buku Panduan Guru PAB dan BP SMP Kelas VII
Blog Buddhis. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti dilaksanakan dalam membangun peserta didik menjadi Pelajar Pancasila yang memiliki pengetahuan, keterampilan, serta sikap dan kepribadian yang berakhlak mulia dan berkebinekaan global berlandaskan pada nilai-nilai agama Buddha serta nilai-nilai Pancasila dasar negara. Karena iu, muatan materi ajar dalam Pendidikan Aama Buddha dan Budi Pekeri merupakan nilai-nilai agama Buddha yang terintegrasi dalam ajaran moralitas, meditasi, serta kebijaksanaan, yang diselaraskan dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara.

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti secara holistic menginternalisasi nilai-nilai agama secara umum diselaraskan dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara melalui pembelajaran nilai, pembelajaran berpusat pada siswa, teladan, dan pembiasaan. Belajar dari Agama Buddha akan membentuk mental peserta didik dengan penuh kesadaran untuk mengamalkan cara hidup, dalam keterhubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa dan Triratna dengan manusia, negara, dan bangsa yang majemuk dan lingkungan alam sekitar. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti membantu peserta didik menumbuhkembangkan karakter, potensi diri, sikap spiritual, dan pengembangan fisik, pengembangan moral, pengembangan sosial, pengembangan mental, serta kebijaksanaan.

Buku Guru untuk Pendidikan Agama Buddha disusun untuk memandu guru dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Buddha yang tertuang dalam Buku Siswa. Karena itu, guru harus memastikan diri telah memiliki buku siswa dan buku guru dan sudah mempelajarinya sebelum melakukan pembelajaran. Pada proses pembelajaran guru hendaknya menggunakan buku guru dan buku siswa, sementara peserta didik mengunakan buku siswa. Sebelum pembelajaran guru wajib menyiapkan alat dan media pembelajran yang diperlukan.

Buku Guru ini terdiri dua bagian. Pertama, memuat tentang alasan dan tujuan disusunnya buku guru, pemahaman tentang pelajar pancasila, karakter pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti pada Sekolah Menengah Pertama, capaian pembelajaran yang diharapkan, serta strategi umum pemelajaran. Bagian kedua menguraikan tentang gambaran umum bab, skema pembelajaran panduan pemelajaran dan interaksi guru dan orang tua. Pembelajaran setiap setiap topik proses pembelajaran di kelas. Pada setiap pembelajaran menggunakan panduan bagaimana pembelajaran itu digunakan sekaligus untuk program penilaian.

Model pengorganisasian seperti ini diharapkan guru mendapatkan kemudahan dalam pemahaman lebih dalam terhadap materi ajar, cara pembelajarannya, serta cara penilaiannya. Sebagai muaranya, panduan pembelajaran ini diharapkan dapat membantu guru dalam memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar secara optimal, sehingga peserta didik mampu mencapai tujuan pembelajaran pada satuan pendidikan tertentu.

Secara umum, disusunnya Buku Guru adalah untuk membantu guru mempermudah dan memperjelas cara-cara membelajarkan materi pembelajaran dan dalam rangka mencapai capaian pembelajaran. Dengan demikian buku ini diharapkan dapat membantu guru memahami pola pembelajaran, pendekatan, dan metode yang digunakan, penilaian yang digunakan, perbaikan pembelajaran serta pengayaan yang harus dilakukan.

Secara khusus, guru juga harus memahami tujuan belajar dalam Pendidikan Agama Buddha. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti bertujuan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menerima dan memahami nilai Dharma serta nilai-nilai Pancasila dasar negara yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Secara khusus, melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti, peserta didik diharapkan dapat:
  1. Mengembangkan rasa ingin tahu nilai-nilai Buddha Dharma yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara sebagai fondasi moral sehingga dapat memengaruhi cara hidup sebagai individu, anggota masyarakat yang majemuk, warga negara, dan bagian alam semesta;
  2. Memiliki kesadaran untuk mengembangkan pribadi, menjaga moralitas, meditasi, dan kebijaksanaan selaras dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara dalam kehidupan nyata, sebagai perwujudan keyakinan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tiratana, mencintai diri sendiri, sesame manusia, lingkungan, dan negaranya;
  3. Mengembangkan keterampilan belajar inovasi, berpikir kritis, kreatif, dan mandiri sebagai individu, anggota masyarakat, bagian alam semesta, dan warga negara yang baik berdasarkan nilai-nilai agama Buddha;
  4. Menghormati, menghargai, dan menjaga kemajemukan (kebinekaan) agama atau kepercayaan dan kearifan lokal, serta gotong-royong dalam peningkatan kualitas kehidupan manusia sebagai warga Indonesia dan warga dunia. 

Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka

PANDUAN UMUM

A. PENDAHULUAN 
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
C. PENJELASAN BAGIAN-BAGIAN BUKU PESERTA DIDIK
D. STRATEGI UMUM PEMBELAJARAN

PANDUAN KHUSUS

BAB I MENGHARGAI KERAGAMAN BUDAYA BUDDHIS DI DUNIA
A. GAMBARAN UMUM
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Keragaman Budaya Buddhis di Dunia
2. Makna Keragaman Buddhis
3. Manfaat Keragaman

BAB II MENYAYANGI DAN PEDULI TERHADAP NEGARA DAN LINGKUNGAN
A. GAMBARAN UMUM 
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
2. Umat Buddha Menyayangi Lingkungan

BAB III HARI RAYA AGAMA BUDDHA SEBAGAI BUDAYA
A. GAMBARAN UMUM
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Hari Raya Waisak
2. Hari Raya Asadha
3. Hari Raya Kathina
4. Hari Raya Magha Puja

BAB IV KESETARAAN GENDER DALAM AGAMA BUDDHA
A. GAMBARAN UMUM
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Status Wanita dalam Agama Buddha
2. Buddha Mengangkat Martabat Kaum Wanita
3. Tokoh–Tokoh Buddha dalam Kesetaraan Gender

BAB V KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DAN PERKEMBANGANNYA DALAM AGAMA BUDDHA
A. GAMBARAN UMUM
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami Masa Pubertas
2. Menjaga Organ Reproduksi
3. Perkembangan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi

BAB VI KEHIDUPAN REMAJA DAN PERMASALAHANNYA
A. GAMBARAN UMUM
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Penurunan Moralitas
2. Kehidupan Modern
3. Kalyanamitta

BAB VII MEMELIHARA TOLERANSI DALAM MASYARAKAT MAJEMUK
A. GAMBARAN UMUM
B. SKEMA PEMBELAJARAN
C. PANDUAN PEMBELAJARAN
1. Memelihara Toleransi
2. Umat Buddha di Tengah Kebhinekaan
3. Tri Kerukunan Umat Beragama dalam Kehidupan 


Download Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka PDF

#Rekomendasi Kami:

Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas VII - Download
Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas VIII - Download
Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas IX - Download
Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas VII - Download
Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas IX - Download

Demikian Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka

Referensi:
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan
Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kementerian Agama
Republik Indonesia
2021

Posting Komentar untuk "Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMP Kelas 8 Kurikulum Merdeka"