Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas 11 Kurikulum Merdeka

Buku Panduan Guru PAB dan BP SMA/SMK Kelas XI

Blog Buddhis. Buku Guru dan Buku Siswa merupakan sarana untuk mengimplementasikan kurikulum dalam kegiatan pembelajaran. Hubungan antara Buku Guru dan Buku Siswa sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Buku Guru merupakan panduan bagi guru dalam pembelajaran yang mengacu kepada Buku Siswa. Buku Siswa merupakan bahan ajar bagi peserta didik supaya dapat mengukuti pembelajaran yang akan disampaikan oleh guru. Dalam proses pembelajaran, sangat diperlukan Buku Siswa bagi peserta didik dan Buku Guru bagi pendidik atau guru. Guru juga harus melakukan koherensi dengan Buku Siswa dalam setiap aktivitas pembelajaran. Buku Guru sebagai pedoman guru dalam proses belajar-mengajar kepada peserta didik terdiri atas dua bagian, yaitu bagian panduan umum pembelajaran dan bagian panduan khusus pelaksanaan pembelajaran pada setiap bab yang disusun berdasarkan Buku Siswa.

Bagian panduan umum terdiri atas empat bagian, yaitu pendahuluan, Capaian Pembelajaran, sistematika Buku Siswa, dan strategi umum pembelajaran. Panduan khusus terdiri atas empat bagian meliputi: gambaran umum, skema pembelajaran, panduan pembelajaran, dan interaksi orang tua. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti dilaksanakan bertujuan untuk membentuk peserta didik menjadi Pelajar Pancasila yang memiliki pengetahuan, keterampilan, serta sikap dan kepribadian yang berakhlak mulia dan berkebinekaan global berlandaskan pada nilai-nilai ajaran dalam agama Buddha serta nilai-nilai Pancasila dasar negara. Karena itu, muatan materi ajar dalam Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti merupakan nilai-nilai agama Buddha yang terintegrasi dalam ajaran moralitas, meditasi, serta kebijaksanaan, yang diselaraskan dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara.

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti secara holistik menginternalisasi peserta didik tentang nilai-nilai agama Buddha diselaraskan dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara melalui pembelajaran nilai, pembelajaran berpusat pada siswa, teladan, dan pembiasaan. Belajar dari agama Buddha akan membentuk mental peserta didik dengan kesadaran dapat mengamalkan cara hidup, dalam keterhubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa dan Tiratana, diri sendiri, sesama manusia, negara dan bangsa yang majemuk, makhluk lain, dan lingkungan alam. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti membantu peserta didik menumbuh kembangkan karakter, potensi diri, sikap spiritual, dan pengembangan fisik, pengembangan moral dan sosial, pengembangan mental, serta pengembangan pengetahuan dan kebijaksanaan. Buku Panduan Guru untuk Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti disusun untuk memandu guru dalam mengajarkan Agama Buddha dan Budi Pekerti yang tertuang dalam Buku Siswa. Oleh karena itu, guru harus memastikan diri telah memiliki Buku Siswa dan Buku Guru dan sudah mempelajarinya sebelum melakukan pembelajaran. Pada proses pembelajaran, guru hendaknya menggunakan Buku Guru dan Buku Siswa, sementara peserta didik mengunakan Buku Siswa. Sebelum pembelajaran, guru wajib menyiapkan alat dan media pembelajaran yang diperlukan.

Buku ini terdiri atas dua bagian. Bagian pertama berisi tentang alasan dan tujuan disusunnya Buku Guru, pemahaman tentang pelajar pancasila, karakter pendidikan agama Buddha dan Budi Pekerti jenjang SMA, Capaian Pembelajaran, serta strategi umum pembelajaran. Bagian kedua menguraikan tentang gambaran umum bab, skema pembelajaran, panduan pembelajaran dan interaksi guru dan orang tua. Uraian setiap topik disajikan untuk setiap rencana tatap muka dalam pembelajaran. Pada setiap tatap muka pembelajaran berisi panduan bagaimana pembelajarannya serta alternatif penilaiannya.

Berdasarkan susunan dalam pengorganisasian pada Buku Guru, diharapkan agar guru dalam membelajarkan sesuai Buku Siswa mendapatkan suatu kemudahan lebih terhadap materi ajar, cara pembelajarannya, serta teknik melakukan penilaiannya. Disusunnya panduan pembelajaran dalam Buku Guru ini, diharapkan dapat membantu guru memberikan proses pembelajaran kepada peserta didik. Dengan demikian, dapat belajar secara optimal, dan dapat menunjukkan Capaian Pembelajaran sesuai dengan jenjang pendidikan pada satuan pendidikan. Secara umum, disusunnya Buku Panduan Guru adalah untuk membantu guru mempermudah dan memperjelas cara-cara membelajarkan materi pembelajaran serta dalam rangka mencapai Capaian Pembelajaran. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat membantu guru memahami pola pembelajaran, pendekatan, metode,dan penilaian yang digunakan, perbaikan pembelajaran serta pengayaan yang harus dilakukan.

Secara khusus, guru juga harus memahami tujuan belajar dalam Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti bertujuan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menerima dan menghayati nilai-nilai agama Buddha serta nilai-nilai Pancasila dasar negara yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Secara khusus, melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti, peserta didik diharapkan dapat:

1. Mengembangkan rasa ingin tahu terhadap nilai-nilai agama buddha yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara sebagai fondasi moral sehingga dapat memengaruhi cara hidup sebagai individu, anggota masyarakat yang majemuk, warga negara, dan bagian alam semesta;
2. Memiliki kesadaran untuk mengembangkan pribadi, menjaga moralitas, meditasi, dan kebijaksanaan selaras dengan nilai-nilai Pancasila dasar negara dalam kehidupan nyata, sebagai perwujudan keyakinan kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Tiratana, mencintai diri sendiri, sesame manusia, lingkungan, dan negaranya;
3. Mengembangkan keterampilan belajar inovasi, berpikir kritis, kreatif, dan mandiri sebagai individu, anggota masyarakat, bagian alam semesta, dan warga negara yang baik berdasarkan nilai-nilai agama Buddha;
4. Menghormati, menghargai, dan menjaga kemajemukan (kebinekaan) agama atau kepercayaan dan kearifan lokal, serta gotong royong dalam peningkatan kualitas kehidupan manusia sebagai warga Indonesia dan warga dunia.

Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas 11 Kurikulum Merdeka

PANDUAN UMUM

A. Pendahuluan

Tujuan Buku Guru

Profil Pelajar Pancasila

Karakteristik Pendidikan Agama Buddha

B. Capaian Pembelajaran Fase F

1. Capaian Pembelajaran Fase F

2. Capaian Pembelajaran per Tahun

C. Penjelasan Buku Siswa

1. Sistematika Buku Siswa

2. Langkah-langkah Pelaksanaan Pembelajaran

3. Teknik dan Instrumen Penilaian Pembelajaran

D. Strategi Umum Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha

1. Pendekatan dan Model Pembelajaran Agama Buddha dan Budi Pekerti

2. Pendekatan Saintifik dan Pembelajaran

3. Model Pembelajaran pendidikan agama Buddha dan Budi Pekerti

PANDUAN KHUSUS

BAB I INDAHNYA KEBERAGAMAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN INDONESIAKU

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

1. Ragan Agama dan Kepercayaan di Indonesiaku

2. Kebanggaanku akan Keragaman Agama dan Kepercayaan

3. Tokoh Buddhisku Cinta Keragaman

4. Aku Mencintai Keragaman Agama dan Kepercayaan

BAB II INDAHNYA BUDAYA INDONESIA

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

5. Ragam Budaya Indonesia

6. Kebanggaanku akan Ragam Budaya

7. Tokoh Buddhisku Cinta Keragaman Budaya

8. Aku Mencintai Keragaman Budaya

BAB III RITUAL AGAMAKU

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

9. Beragamnya Ritual Keagamaanku

10. Bermaknanya Ritual Keagamaanku

11. Aku dan Ritual Keagamaanku

12. Ritual Berbeda Tujuan yang Sama

BAB IV INDAHNYA KERAGAMAN RITUAL DAN KEPERCAYAAN

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

13. Ritual Agama Temanku

14. Makna Ritual Agama Temanku dan Agamaku Berbeda

15. Temanku Beribadahlah

16. Tradisi Ritual

BAB V SENI DAN BUDAYA AGAMAKU

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

17. Indahnya Ragam Seni dan Budaya Buddhis

18. Bermaknanya Seni dan Budaya bagi Agamaku

19. Aku Beragama melalui Seni dan Budaya

20. Karya Seni Budayaku

BAB VI SAYANGI SENI DAN BUDAYA AGAMA BUDDHA

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

21. Seni dan Budaya Buddhis Indonesiaku

22. Aku Bangga pada Seni dan Budaya

23. Lestari Seni Budaya Budhisku Lestari Agamaku

24. Seni dan Apresiasi

BAB VII AKU DAN ALAM SEMESTAKU

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

25. Alam Semestaku

26. Aku dalam Muncul dan Lenyapnya Alam Semesta

27. Harmoni Alam dan Moralitasku

28. Aku Akan Menjaga Alam Semesta

BAB VIII KESEIMBANGAN ALAM KEHIDUPANKU DALAM AGAMA BUDDHA

A. Gambaran Umum

B. Skema Pembelajaran

C. Panduan Pembelajaran

29. Alam Kehidupanku

30. Aku dalam Alam Kehidupan

31. Harmoni Alam Kehidupan

32. Aku akan Berbuat Baik untuk Terlahir di Alam Bahagia

Download Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas 11 Kurikulum Merdeka PDF

Download

#Rekomendasi Kami:

Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas X - Download

Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas XI - Download

Buku Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas XII - Download

Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas X - Download

Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas XII - Download

Demikian Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti SMA/SMK Kelas 11 Kurikulum Merdeka

Referensi:

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan

Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Kementerian Agama

Republik Indonesia

2021

Ikuti Blog Buddhis (BlogBuddhis.com) di aplikasi Google News dengan cara Following (Temukan feed Kami di bagian Following/Mengikuti) untuk mendapatkan Artikel Buddhis, Materi dan Soal Pendidikan Agama Buddha terbaru dengan sangat mudah.

Berbagi :